这些专业虽然很“相似”，但就业方向大不同！

这些从名字看“傻傻分不清楚”的专业，酷似“孪生兄弟”，但只要深入了解其内涵和未来走向，就能分辨它们的不同了，认识专业，首先要了解专业。下面跟着阳光云招考一起来详细了解下吧！

生物技术

许多考生和家长在看到生物技术和生物科学两个专业时，认为这两个专业既然同属于生物科学类，应该学习内容也差不多。其实，它们虽然是“亲兄弟”，但培养目标和研究方向却不同。生物技术（biotechnology），是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。它主要包括发酵技术和现代生物技术。因此，生物技术是一门新兴的，综合性的学科。

生物技术培养能够应用自然科学及工程学原理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务的高级专门人才，偏重于培养应用型研发人才，设有实验室实训和企业实习等环节，毕业后能在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

生物科学

生物科学是一门以实验为基础，研究生命活动规律的科学。一般大学都设在生命科学院内，与生物技术，生物工程是兄弟专业。其专业涉及面相当广，包括植物学，动物学，微生物学，神经学，生理学，组织学，解剖学等。生物科学（和生物学不同），研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等，经历实验生物科学、分子生物学和系统生物科学等发展时期。

生物科学专业偏重于培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，设有野外实习，培养目标是在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。

环境科学

环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。

环境科学与环境工程都属于环境科学与工程大类，但学习内容和研究方向都有所区别，简单来说，环境科学偏环境检测，环境工程偏污染防治。环境科学专业培养方向是环境规划与管理及生态工程等，培养目标是从事环境科学领域的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作，侧重于环境的质量评价及规划管理预测，毕业生可从事环境科学研究、环境监测、或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理等工作。

环境工程

环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。

环境工程主要研究如何治理环境，主干课程有水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程等，毕业可授予工学学位，毕业生可以从事环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作。

化学

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

化学作为理科基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性，无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门课程是该专业的基础，更偏重于研究，毕业生比较适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药等生产、技术、行政部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。

应用化学

应用化学是一门培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才的学科。

应用化学专业在培养化学专业的基本素质的同时，还突出培养学生运用所学知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力，毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。